KiNiKi unterstützt Kunstreise nach Barcelona

Begonnen hat aber alles schon vor drei Jahren. Wir hatten die Möglichkeit, dass Conni Wacker in der Klasse 4-6 Kunstprojekte durchführen konnte. Zum großen Teil wurde uns dies durch das Rückenwindprojekt ermöglicht. Im Schuljahr 20/21 behandelten wir den Künstler Otmar Alt. Im Jahr darauf beschäftigten wir uns intensiv mit Friedensreich Hundertwasser. In diesem Rahmen besuchten wir in Plochingen das Hundertwasserhaus. In Anlehnung an diesen Besuch überlegten wir, bei welchen Künstlern wir weitere hautnahe Erfahrungen machen könnten. Zunächst aus Spaß kam von Conni Wacker der Vorschlag: „Naja, dann wird im Kunstunterricht Gaudi und Miro behandelt und dann fliegen wir nach Barcelona.“ Es dauerte nur wenige Minuten und aus dieser Idee wurde ein handfestes Vorhaben. Mit der sofortigen mentalen Unterstützung der Schulleitung nahmen wir das Projekt in Angriff und verfassten einen Spendenantrag, der zur Freude aller, vollumfänglich genehmigt wurde. Somit konnten wir in die genaue Planung einsteigen und die Flüge, die Unterkunft und verschiedenste Eintritte festlegen und buchen.

Vor allem Martin Hermann unterstützte uns in dem Vorhaben so sehr, dass er sogar beschloss, uns zu begleiten. Leider konnte dieses Vorhaben nicht mehr in die Tat umgesetzt werden. Er begleitete uns aber während allen Phasen gedanklich. Dankenswerterweise erklärte sich Christoph Uebel dazu bereit, uns zu begleiten und zu unterstützen. Somit war ein altbewährtes Betreuerteam gefunden, denn aus vielen vorherigen Freizeiten und intensiver gemeinsamer Arbeit kannte man sich gut und eine gemeinsame Haltung gegenüber den Jugendlichen musste nicht mehr erarbeitet werden.

Bereits seit Schuljahresbeginn wurden die Schüler im Kunstunterricht inhaltlich auf die Barcelona Reise eingestimmt. Wir begannen mit dem Künstler Miró. Die Kinder erarbeiteten zusammen mit Frau Wacker und Frau Harnisch den besonderen Kunststil und übertrugen ihn auf die eigenen Kunstwerke. Kurz vor Beginn der Reise wurde Gaudi zum Thema. Auch hier wurden die Besonderheiten gemeinsam erarbeitet. Parallel dazu begann das Packen der Koffer. Viele künstlerische Beschäftigungsmöglichkeiten wurden mitgenommen. So bekamen die Schüler auch vor Ort die Möglichkeit kreativ zu werden.

Am Sonntag, den 21.05.2023, begann die große Reise. Um 10 Uhr waren alle pünktlich am Stuttgarter Flughafen. Alle freuten sich auf das bevorstehende Erlebnis. Und so begann das große Abenteuer. Nachdem der Check-In tadellos funktionierte, wurden wir in der Sicherheitskontrolle eingehend begutachtet. Die freundlichen Sicherheitsbeamten wunderten sich doch sehr, welche Fracht wir bei uns trugen (Mosaikfließen, Pappmacheeidechsen, Toast, Süßigkeiten, usw.). Auch diese Prozedur konnten wir aber problemlos hinter uns bringen. Und dann wurde es ernst. Die Aufregung stieg. Die Mehrzahl der Kinder flog zum ersten Mal. Dementsprechend begann das große Zittern. Die Flugbegleiter unserer Eurowings Maschine waren sehr nett und kümmerten sich herzlich um uns. Alle haben den Flug gut überstanden. Nach der Landung kümmerten wir uns um unsere 5-Tages-Barcelonacard. Dies gelang uns nach etwas Anstrengung, so dass wir nun zu unseren zwei Appartements fahren konnten.

Angekommen vor dem Eingang unserer Appartements erwartete uns die nächste Überraschung. Wir wohnten im vierten und fünften Stockwerk. Es gab einen Aufzug, in den allerdings nur eine Person und ein Gepäckstück hineinpassten. So dauerte es eine Weile, bis wir komplett auf den Etagen ankamen. Nach dem Öffnen der ersten Türe staunten wir erneut. Die Wohnungen waren etwa halb so groß wie erwartet. Es ist doch erstaunlich, was ein Weitwinkel einer Kamera aufnehmen kann. Der erste Schock legte sich nach und nach. Die Zimmer wurden verteilt. Es wurde ein kleiner Essbereich für die Schüler aufgebaut. Die Betreuer nahmen mit dem Stehen während des Essens vorlieb. Spaghetti mit Pesto war das Essen der Wahl und wurde bereits aus Deutschland mitgebracht.

Ebenso verhielt es sich mit dem Frühstück. Auch hier konnten wir auf Bekanntes aus der Heimat zurückgreifen: Toast, Marmelade und Honig sowie Avocado und Tomate. Nachdem die Nacht zwar ungewohnt, aber ruhig verlief, konnten wir alle frisch in den ersten richtigen Tag in Barcelona starten. Auf dem Plan standen der Park Güell, die Las Ramblas und der Markt. Nach dem Frühstück und der ersten Informationsvermittlung im Rahmen einer kurzen Unterrichtseinheit begaben wir uns zur Metro. Dank Christoph Uebels Orientierungssinn kamen wir inklusive eines Umstiegs pünktlich um 10.30 Uhr am Park Güell an. Leider hielt das Wetter nicht das, was es versprach. Es begann zu nieseln, so dass wir nicht in den Genuss der sonst zahlreichen Schausteller kamen. Dennoch war es für alle bemerkenswert. Die zahlreichen Mosaikkunstwerke wurden von unseren Schülern bewundert. So wurde die Eidechse ein beliebtes Fotoobjekt.

Gemeinsam in der ehemaligen Markthalle zu stehen war überwältigend, da die Säulen von einer bemerkenswerten Größe waren. Nach dem Besuch im Park und den daran anschließenden Souvenirshops machten wir uns auf den Weg zur beliebten Einkaufsstraße Las Ramblas. Wir fanden uns in einer totalen Reizüberflutung wieder. An jeder Ecke gab es einen Shop. Die Kinder genossen es, ihr Taschengeld auszugeben. Dabei bedachten sie nicht nur sich selbst, sondern nahmen auch Andenken für ihre Familien mit. Den Besuch der alten Markthalle mussten wir auf Grund des hohen Andrangs leider streichen. Dafür nutzten wir den Nachmittag und wurden durch verschiedene Tagesaufgaben im Appartement kreativ. Zwei Kinder begannen damit, die Eidechsen aus Pappmaschee mit Mosaiksteinen zu bekleben. Weitere drei Kinder fingen eine Collage über Barcelona an und beschäftigten sich anschließend mit einem Puzzle über den Park Güell. Ein weiteres Kind druckte für seine Mitschüler Bilder aus einem kleinen Fotokopierer aus. Andere beschäftigten sich mit einem Sticker Album über Barcelona. Die restlichen Kinder übernahmen mit einem Erwachsenen die Aufgabe, sich um das Abendessen zu kümmern.

Auf Grund der guten Aufgabenaufteilung konnten wir den Tag gut ausklingen lassen. Einige Kinder konnten durch ein äußerst soziales Verhalten zeigen, was in ihnen steckt. Für besondere soziale Kompetenz erhielten die drei ein kleines Andenken an den Tag. Gut gelaunt und voller Eindrücke schliefen alle selig ein. 😊

Nach einer ruhigen Nacht starteten wir den Dienstag mit einem guten Frühstück und spanischer Musik. Alle freuten sich, denn es standen zwei Highlights der gesamten Reise auf dem Tagesplan: die Sagrada Familia und La Pedrera (Casa Milà) – zwei der größten Meisterwerke von Antoni Gaudi. Nach einer Theorieeinheit zu den heutigen Ausflugszielen verließen wir die Appartements gut gelaunt. Mit der U-Bahn kamen wir zügig bei der Sagrada Familia an. Kaum aus der Bahnstation ausgestiegen war das Erstaunen groß. Der Blick nach oben gen Himmel zeigte die enorme Größe der Kirche auf. Noch immer ist das Gelände von einer Baustelle geprägt. Ein Ende ist noch nicht absehbar. Durch Corona und verschiedene andere Umstände wurde das voraussichtliche Bauende weiter nach hinten verschoben.

Der Audioguide führte uns durch das beeindruckende Gebäude. Die Farben, die Konstruktion, die Geschichte und die Philosophie („Kirche für alle“) hinter der Kirche berührten die gesamte Gruppe. Es ist erstaunlich, wie viele Gedanken im Bau der Sagrada Familia stecken. Hinter jedem Stein steckt eine Idee. Hinter den Buntglasfenstern wurden die Heiligen aller Religionen notiert. Die Sagrada Familie ist eine Kirche für alle. JEDER ist willkommen. Diese Philosophie sollte in den Alltag von uns allen integriert werden. Unter anderem, dadurch zeigte sich schnell, dass diese Reise nicht nur eine Kunstreise ist, sondern auch eine soziale Dimension hat. Die Themen Akzeptanz, Respekt, Empathie, Verstehen, Toleranz, uvm. begleiteten uns während der gesamten Reise intensiv.

Am Dienstagnachmittag ging es nach einer ausführlichen Pause im Park vor der Sagrada Familia (inklusives eines leckeren Eis) zu Fuß in Richtung Casa Milà (La Pedrera). Das Casa Milà ist ein beeindruckendes Gebäude mitten in Barcelona. Es ist das letzte Projekt von Antoni Gaudi, bevor er sich vollständig dem Bau der Sagrada Familia zuwandte. Es steht auf der Liste der Unesco Weltkulturerbe. [1]„ ‚La Pedrera‘ heißt übersetzt ‚der Steinbruch‘.